Max Arriaga, director de Materiales Educativos de la SEP, prometió rediseñar los 18 libros de texto para el próximo ciclo escolar, pero únicamente lograron terminar dos y, según expertos, lo hicieron mal.
Uno de estos materiales “rediseñados” por la Secretaría de Educación Pública (SEP), fue “Lengua Materna. Español”, del tercer grado de primaria, que —de acuerdo con Reforma— lo reprobaron especialistas que lo revisaron.
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“¿Para qué cambias un libro si el resultado no es mejor ni en diseño ni en contenido?, ¿cuál es el propósito? Este libro no es mejor que el anterior, ni en calidad ni en contenidos. ¿Vale la pena? ¿para qué?”, cuestionó la doctora Alma Maldonado, integrante del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav).
Además, la investigadora advirtió que la SEP eliminó apartados como la divulgación científica y el de signos de interrogación y admiración, aunado a que algunas ilustraciones son lamentables y que todos los contenidos son más pobres.
“No hay cuadros de síntesis de conceptos que deban aprender, redujeron temas, es más pobre. Por sí mismo reducir contenido, puede que no sea malo, pero por qué sacas el tema de ‘divulgación científica’ para meter ‘avisos a la comunidad’ o ‘entona canciones infantiles’. Es libro de tercer grado, los niños no son tan pequeños para las canciones infantiles”, agregó.
Cabe señalar que dicho libro es uno de los textos que Arriaga consiguió rediseñar en dos semanas y sin pago a los colaboradores.
Errores desde la primera página
Mientras que Carolina Irene Crowley Rabatté, especialista en pedagogía, advirtió errores casi desde la primera página, en el apartado “Conoce tu libro”, una sección con un lenguaje que parece dirigido al profesor con subtítulos como “Secciones flotantes”, Glosario” o “TIC”.
“¿Dónde está todo eso que prometía Marx Arriaga? ¿Dónde está ese discurso que decía ‘ahora sí se van a escuchar las voces marginadas, las voces que estuvieron sometidas’? La verdad es que nada de eso aparece en el libro. ¿Qué aporta este libro que no hubiera antes? Ese es el meollo del asunto, cuando tú criticas algo, lo debes de criticar desde el punto de vista propositivo”, comentó Crowley Rabatté.
A la par de estas dos especialistas, otros denunciaron que la SEP publicó contenidos confusos, poco acordes con el nivel escolar, imágenes borrosas y tipografía inadecuada.
Cabe señalar que Grupo Reforma tuvo acceso a un libro, en el cual detectó que se intercalan lecturas con emblemas, así como acciones del actual gobierno federal.
Lamentable lo que hizo la SEP con los libros de texto, pues a pesar de que solo rediseñaron dos, lo hicieron mal, con lo que afectaran la educación de millones de estudiantes mexicanos.
Con información de Reforma
JZ
